Knowledge is the new cool.

nimbles blog

Is jouw kind klaar voor groep 3?

Word je kind vóór 1 oktober 6 jaar? Dan start het na de zomer aan groep 3! Tenminste, zo is het tot 1986 altijd wel geweest. Een herfstkind zat om deze reden geregeld te snel in de schoolbanken van groep 3. Gelukkig kijken we nu meer naar het niveau van het kind zelf en de sociaal emotionele ontwikkeling, voordat er besloten wordt of je kind na de zomer aan groep 3 begint. 

een jaar extra doorkleuteren

Te snel naar groep 3

Sieneke Goorhuis, orthopedagoog en hoogleraar, is van mening dat er nog steeds te snel en te veel kinderen van vijf jaar worden doorgestuurd naar groep 3. Sieneke: “De herfstkinderen verdienen het te worden beoordeeld op de harmonie in hun totale ontwikkeling. De harmonie wordt bereikt door afwisseling van taakjes en vrij spel. (…) Het bepaalt het uiteindelijke schoolsucces.”

Waarom zit er zo’n haast achter?

De Onderwijsinspectie wilt dat alle leerlingen binnen 8 jaar de basisschool doorlopen. Kinderen die iets langer bij de kleuters blijven, halen dit dus niet. De Onderwijsinspectie noemt een extra jaar bij de kleuters ook wel ‘kleuterbouwverlenging‘. Bij ons -door de leerkracht- vaker bekend als een jaar ‘doorkleuteren‘. Kleuterbouwverlenging hoeft in principe niet voor problemen te zorgen bij de inspectie. Alleen op het moment als de kwaliteit van het onderwijs onder de maat is, zal de basisschool moeten verantwoorden waarom de leerling langer bij de kleuters heeft gezeten.

 

Kort kleuteren kan gedragsproblemen veroorzaken

Kinderen die kort kleuteren en voor hun ontwikkeling te snel naar groep 3 doorstromen, zullen voortdurend op hun tenen lopen. Helaas wordt er nog te weinig gekeken naar leeftijd wanneer het kind in groep 3 zit. De jongsten van de klas kunnen het behoorlijk lastig vinden.

Een gevolg van het te snel laten doorstromen van kinderen naar groep 3 is het ontwikkelen van gedragsproblemen. Veel groep 3 leerlingen -die eigenlijk nog een jaar extra hadden moeten doorkleuteren- gedragen zich op school voorbeeldig, maar hebben thuis driftbuien. En dit kun je je kind als ouder eigenlijk niet kwalijk nemen, want het is -als je er iets langer over nadenkt- best logisch. De hele dag op je tenen lopen als het niveau te hoog is, dat is niet gemakkelijk.

In groep 1 en 2 leren kinderen sociaal-emotionele vaardigheden te ontwikkelen. Omgang met klasgenoten, zelfredzaamheid in een groep of het hebben van zelfvertrouwen, allemaal belangrijke vaardigheden! Vaardigheden waar je kind tijdens de kleuterjaren een goede basis voor legt. Zonder deze basis kunnen veel kinderen die te snel naar groep 3 gaan zich een buitenbeentje voelen en wellicht zelfs faalangst gaan ontwikkelen.

 

een jaar extra doorkleuteren voor groep 3

Het werkt niet!

Kinderen die te snel naar groep 3 doorstromen en nog maar (!) vijf jaar zijn als ze de hele dag in de schoolbanken moeten zitten, zijn biologisch gezien nog niet toe aan al die letters en cijfers. Onderzoekster Beike de Fraine concludeert dat deze vroege leerlingen vaak lagere rapportcijfers hebben en vaker remedial teaching krijgen.

 


“De natuur overhaast zich niet, maar gaat langzaam voorwaarts: de vogel werpt eieren om ze snel uit te broeden, niet in het vuur, noch overvoert hij ze, om ze sneller groot te brengen met spijzen.”

– Comenius, 1592-1670


 

Vroege leerlingen kunnen het tempo van de klas moeizaam bijbenen. De kans dat zij vroeg of laat zullen blijven zitten is groot. Het blijven zitten in een latere groep wordt door veel ouders en leerkrachten meegenomen in de afweging om het kind door te laten naar groep 3. “Als ‘ie dan in een andere groep blijft zitten, dan is dat niet erg, hij is tenslotte nog jong.” Fout! Je kind heeft tegen die tijd waarschijnlijk al de nodige faalangst ontwikkeld en zal dit de rest van zijn schoolcarrière meedragen. Beter is het dus om een kind extra tijd te geven als kleuter.

 


“Aan jonge planten en dieren, geven wij ruimte om zich te ontwikkelen. Maar de jonge mens is voor de mens een stuk was, een klomp klei, waaruit hij kneden kan wat hij wil.”

– Fröbel (1782-1852)


Wat kun je zelf als ouder doen?

Is de leerkracht van mening dat je kind toe is aan groep 3, maar twijfel je zelf nog? Ga het gesprek dan aan met de leerkracht en/of de directie. Jij kent je kind tenslotte het beste. De volgende stappen kun je hierbij volgen:

 

  1. Gaat je kind zonder teveel mokken ’s ochtends mee, is hij trots op zichzelf en maakt hij fijn contact met klasgenoten? Houd dit in de gaten bij je kind in de eerste kleuterjaren. Vraag de leerkracht van je kind om zijn/haar bevindingen!
  2. Komt de zomer eraan en gaat jouw kind volgend jaar nog een jaar kleuteren of stroomt hij door naar groep 3? De leerkracht weet jou alle vóór en tegens te vertellen van het doorstromen naar groep 3.
  3. Als ouder heb je meer invloed dan je misschien denkt! Vind de leerkracht dat je kind na de zomer kan starten aan groep 3 en twijfel jij nog? Ga het gesprek dan aan.
  4. Mocht de school desondanks blijven vinden dat je kind na de zomer naar groep 3 kan, dan kun je bekijken welke extra mogelijkheden er zijn om je kind op de juiste manier te ondersteunen. Veel scholen -maar bedrijven ook buiten school om- bieden speciale programma’s aan om je kind te ondersteunen.
  5. Blijf je je zorgen maken, in groep 3 of in de groepen die erna volgen? Volg je gevoel en blijf in gesprek met de leerkracht. Je bent echt geen vervelende ouder als je het beste voor je kind wilt. 🙂

 

Ga naar de website

Over Nimbles.

We zijn opgericht in 2015 met het doel ouders helpen in hun zoektocht naar de beste begeleiding voor hun kind. Wij willen met ons onafhankelijke platform de wereld van aanvullend onderwijs transparanter en eerlijker te maken. We vergelijken huiswerkbegeleiders, bijlesdocenten en andere dienstverleners en we helpen mensen met kiezen van de oplossing voor hun kind. Met 500+ aanbieders in Nederland blijven we ouders helpen om steeds de beste keuze te maken voor hun kind.

Lees meer

Vergelijk én vind de beste begeleiding bij jou in de buurt.

Bekijk onze begeleiders

Samantha
Jolanda
Marene
Ted