Knowledge is the new cool.

nimbles blog

Do’s voor een leerling met concentratieproblemen

Elke leerling heeft wel eens moeite om bij de les te blijven en niet te kiezen om nog even te turen naar die droomwereld uit het raam. Dit kan de beste leerling van de klas nog wel eens overkomen en hoeft niet direct een teken van concentratieproblemen te zijn. Maar wanneer dit wél het geval is, zijn er een aantal manieren waarop je deze leerling de juiste steun kunt bieden in de klas. Wij geven 8 tips die je gemakkelijk kunt inzetten thuis en in de klas.

Jongen concentratieproblemen

Wat is de oorzaak van concentratieproblemen?

Concentratieproblemen gaan vaak gepaard met gebrek aan motivatie. Als een leerling een taak of bezigheid moet doen waar hij/zij geen zin in heeft, is het begrijpelijk dat de leerling zich minder lang zal concentreren op de opdracht. Het eerste dat een leerkracht dan ook beoordeeld, is het feit of de leerling goed op niveau werkt. Wanneer dit het geval is, kunnen er andere boosdoeners zijn waarnaar gekeken kan worden. Andere oorzaken van concentratieproblemen kunnen namelijk ook faalangst, onzekerheid, ADD of ADHD zijn.

Hoe lang moet een kind zich eigenlijk kunnen concentreren?

Op een taak of bezigheid die de leerling zelf niet gekozen heeft, zien we dat een leerling van 6 jaar zich gemiddeld tien minuten kan concentreren op één taak. De concentratie wordt verlengd naar twintig minuten bij een leerling van 10 jaar en 30 minuten voor een leerling van 13 jaar.

Geven de ouders van de leerling aan dat hun kind thuis wél langere periodes van concentratie laat zien? Dat kan kloppen! Eerkens concludeert in haar onderzoek dat bij de bezigheden die de leerling zelf gekozen heeft (bijvoorbeeld spelen met zijn/haar speelgoed) er sprake is van een veel langere concentratieboog.

Bron: Concentreren kun je leren, Eerkens, M. (2009)

 

Concentratieproblemen

Hoe kun jij een leerling met concentratieproblemen helpen?

Tip 1. Kies het voorste tafeltje

Het is verstandig om als leerkracht de leerling met concentratieproblemen goed contact te houden. Door de leerling vooraan in de klas te plaatsen kun je hem/haar gemakkelijk tips en/of instructies geven voor het werken.

Tip 2. Een rustige werkplek in de klas

Vooraan in de klas zitten kan ook zijn nadelen hebben als dit het tafeltje is waar leerlingen vaak langs lopen om bijvoorbeeld werk in te leveren of iets te vragen aan de leerkracht. Is er vooraan in de klas geen rustige plek, dan is het voor de leerling met concentratieproblemen verstandiger een rustigere plek verderop in de klas te verkiezen boven het tafeltje vooraan in de klas.

Tip 3. Sshht!

Rust en het bewaken van de rust tijdens het werken in de klas is voor iedere leerling belangrijk. Voor een leerling met concentratieproblemen is dit nog eens extra belangrijk.

Tip 4. Plan wat ontspanning in

Na heel hard werken zul je beloond moeten worden met een passende tijd van ontspanning. Ontspanning is essentieel, voor jou, maar ook voor de leerling. Zonder pauzes en ontspanning zal de leerling de volgende taak weer met een goede dosis frisse concentratie kunnen starten. Plan deze momenten van ontspanning met behulp van een dagindeling (samen met de leerling), dit is vaak een grote steun en motivator!

Tip 5.  Wissel de taken af

Bij concentratieproblemen kan het helpen te variëren in taken. Heeft de leerling zojuist een bladzijde sommen gemaakt? Dan is het verstandig hem/haar een ander soort taak te laten doen, bijvoorbeeld lezen of een opdracht waarbij de leerling moet bewegen, moet luisteren of moet samenwerken. Afwisseling in taken kan ervoor zorgen dat leerlingen met concentratieproblemen zich langer kan focussen.

Tip 6. Van drukte naar rust

Buitenspelen en gym is voor veel leerlingen een fijne uitlaatklep én oplaadmoment voor de rest van de ochtend/middag. Maar na zo’n druk moment vult de klas zich vaak met een flink aantal stuiterballen. De rust kun je gemakkelijker terugbrengen door een ontspanningsoefening te doen met de leerling(en). Zo help je de leerling zijn/haar concentratie weer te herpakken.

Tip 7. Spreek je verwachting uit

Regels, structuur en dagplanning bieden een leerling met concentratieproblemen een goede houvast. Door hierin jouw verwachting uit te spreken, is het voor de leerling duidelijk wat je van hem/haar verlangt. Spreek niet alleen uit wat je van de leerling verwacht van zijn/haar leer- en maakwerk, maar spreek ook duidelijk uit wat de omgangsregels zijn in de klas.

Tip 8. Begrijp je het?

Een instructie blijft het beste kleven bij een leerling met concentratieproblemen door de instructie zowel mondeling als schriftelijk te geven. Maak de instructie daarbij niet te lang en controleer altijd of de leerling het begrepen heeft. Dit kun je doen door de leerling te vragen de instructie te herhalen. Is de taak complex? Bied ‘m dan in stukjes aan aan de leerling.

 


Hulp nodig bij je keuze?

Heeft jouw kind hulp nodig bij een bepaald vak of met het maken van huiswerk en vind je het moeilijk om te kiezen uit het aanbod bij jou in de buurt of weet je niet precies waar je naar opzoek bent? Plaats dan gratis een oproep in ons netwerk. Geïnteresseerde bedrijven en particulieren zullen dan reageren op jouw oproep, waarna je zelf kunt kiezen met wie je een kennismaking in wilt plannen.

Ga naar de website

Over Nimbles.

We zijn opgericht in 2015 met het doel ouders helpen in hun zoektocht naar de beste begeleiding voor hun kind. Wij willen met ons onafhankelijke platform de wereld van aanvullend onderwijs transparanter en eerlijker te maken. We vergelijken huiswerkbegeleiders, bijlesdocenten en andere dienstverleners en we helpen mensen met kiezen van de oplossing voor hun kind. Met 1500+ aanbieders in Nederland blijven we ouders helpen om steeds de beste keuze te maken voor hun kind.

Lees meer

Vergelijk én vind de beste begeleiding bij jou in de buurt.

Bekijk onze partners

Samantha
Jolanda
Naomi
Marene