Knowledge is the new cool.

nimbles blog

Huiswerk, hoe effectief is het eigenlijk?

Je puber zal er regelmatig over klagen en jij moet vaak vragen of het al af is. Regelmatig voeren jullie er een strijd om, het moet dus wel belangrijk zijn; huiswerk. Maar waarom krijgt je kind eigenlijk huiswerk? Dat leggen we uit in deze blog.

Het is een vraag die je puber zichzelf vast vaak stelt “Waarom moet ik dit huiswerk eigenlijk maken?! Wat heb ik eraan?”. Hij/zij bedenkt allerlei smoesjes voor de leerkracht waarom het nog niet af is. Wie heeft in vredesnaam bedacht dat huiswerk nodig is? Laten we bij het begin beginnen….

 

Wie heeft het bedacht?

Het begint in de tweede helft van de 19e eeuw, toen ontstonden er nieuwe schoolvormen zoals de HBS. Leerlingen kregen toen voor het eerst huiswerk. Het was een manier voor de school om de ouders te informeren over de opvoeding en ontwikkeling van hun kind. Wist je dat kinderen vroeger openbare lessen kregen, die de ouders konden bijwonen? Het huiswerk werd gebruikt als middel om zelfstandig te leren werken. In 1882 stelde pedagoog Jan Geluk een aantal eisen aan het huiswerk dat gegeven werd.

Zo moest het huiswerk schriftelijk gebeuren en moest het een verlengde van de les in de klas zijn, niet een samenvatting of herhaling. Het doel van huiswerk moest niet zijn om meer werk mee te geven en de leerkracht moest het huiswerk zorgvuldig corrigeren.  In de periode voor de Tweede Wereldoorlog veder deze houding en werd het huiswerk vooral gebruikt om lesstof uit het hoofd te leren zoals de tafels. Na afloop van de Tweede Oorlog werd er vrijer om gegaan met het huiswerk en waren er ook huiswerkvrije scholen.

 


“Oeps, mijn hond heeft het huiswerk opgegeten.”

 

Wat is eigenlijk het doel van al dat huiswerk?

Hoogleraar Paul Kirschner schreef in Didactief dat er vier doelen te onderscheiden zijn voor het huiswerk:

1. Het oefenen en herhalen van de stof die in de les besproken wordt. Door de herhaling zal de leerling het namelijk veel beter onthouden.
2. Het voorbereiden op komende lessen; ze gaat de leerling beslagen ten ijs.
3. Het derde doel noemt hij extensie; het toepassen van de geleerde stof in de les op nieuwe situaties.
4. Het vierde doel is het doel om vaardigheden en concepten te integreren.

Uit onderzoek blijkt dat er een aantal randvoorwaarden nodig zijn om deze doelenen te bereiken

– De docent moet iets met het huiswerk doet, in de klas of met de leerling zelf;
– Het huiswerk moet niet teveel tijd in beslag nemen;
– Er moet rekening gehouden worden met de leeftijd van de leerling qua ontwikkeling;
– De leerling moet de juiste begeleiding van thuis uit meekrijgen.

De voordelen van huiswerk

Als het huiswerk maken plaats vindt binnen deze randvoorwaarden, kan het veel voordelen met zich meebrengen.  Het zorgt ervoor dat leerlingen de lesstof beter onthouden en begrijpen en dat ze hun vaardigheden kunnen verfijnen en uitbreiden.

 

De nadelen van huiswerk

Maar het huiswerk heeft ook zo zijn nadelen.  Als je kind teveel huiswerk heeft dan is er veel te weinig tijd voor persoonlijke ontwikkeling en ook zullen ze te weinig ontspanning krijgen. Levenswijsheid ontwikkel je niet persé als je met je neus tussen de boeken zit. Ook kan als averechts effect ontstaan dat door het verplichte karakter van het huiswerk, de leerling interesse verliest in het onderwerp en het leren zelf. Als een leerling te veel huiswerk heeft kan er veel emotionele vermoeidheid en stress ontstaan.

 

Andere nadelen die ook genoemd worden

  • De rol van de ouder wordt de rol van ‘leraar’ wat tot verwarring leidt.
  • Huiswerk is vaak voor iedereen hetzelfde, er wordt geen rekening gehouden met nodige differentiatie.
  • Er is te weinig aandacht voor en begeleiding bij de planning van het huiswerk.
  • Het wordt ingezet om tijd in te halen met werk dat eigenlijk op school, onder begeleiding van de leerkracht, zou moeten plaatsvinden.

 

Bron: Klasse.be

 


Op zoek naar hulp bij het huiswerk?

Is het huiswerk bij jullie een onderwerp waar jullie aan de eettafel strijd over moeten voeren? Of schiet jouw kind in de stress en komt hij/zij er zelf niet uit? Schakel dan huiswerkbegeleiding in, zodat dat huiswerk geen gedoe meer is en je kind weer met gemak naar school gaat.

 

 

Ga naar de website

Over Nimbles.

We zijn opgericht in 2015 met het doel ouders helpen in hun zoektocht naar de beste begeleiding voor hun kind. Wij willen met ons onafhankelijke platform de wereld van aanvullend onderwijs transparanter en eerlijker te maken. We vergelijken huiswerkbegeleiders, bijlesdocenten en andere dienstverleners en we helpen mensen met kiezen van de oplossing voor hun kind. Met 1500+ aanbieders in Nederland blijven we ouders helpen om steeds de beste keuze te maken voor hun kind.

Lees meer

Vergelijk én vind de beste begeleiding bij jou in de buurt.

Bekijk onze partners

Samantha
Jolanda
Marene
Ted